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| 本 校 の 教 育 目 標 | ||
| 豊かな学びの場を創造し、一人一人が輝き、心・知・体の調和のとれた人間形成を図るとともに、郷土を愛する活力に満ちた生徒を育成する。 |
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| 経営方針 |
| 【経営方針】 |
| ア 生徒をかけがえのない存在として受けとめ、生徒と共に歩む職員集団を構築する。 イ 生きることの意味や、「いのち」の輝きを実感できる学びの場の創造に努める。 ウ 個の能力・適正に応じた指導を工夫し、授業力を高め、学力の充実を図る。 エ 健やかな心身を保ち、個性豊かで活力あふれる生徒の育成に努める。 オ 安心で安全な教育環境を整え、合わせて潤いのある環境づくりに努める。 カ 学校評価の充実と情報の発・受信により、「共育」の体制づくりに努める。 |
| 努力目標 | 方策 | |
| は ぐ く む 生 き る 力 |
豊かな力 | ○ 道徳教育の充実 ・「あいさつ・返事・言葉遣い」などの基本的生活習慣の徹底 ・「いのち」を尊び、自他の生き方を学ぶ場づくり ・体験活動への積極的な参加と奉仕の心の醸成 ○ 自分の考えや夢を交歓し合う生徒会活動の育成 ○ 特別支援教育を核とした生徒支援の充実 |
| 確かな学力 | ○ 充実感と達成感のある学びの場づくり ・基礎学力の定着・個に応じた指導の工夫 ・「豊タイム」の充実と家庭との連携による家庭学習の習慣化 ・各種検定を活用した発展的学力の育成 ○ 自己表現力の育成、言語環境の整備 ○ 評価方法の工夫と改善 |
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| たくましい心身 | ○ 食育を核とした健康教育の充実 ○ すすんで参加し、自らを鍛える部活動の充実 |
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| 支える環境 | 潤いのある環境 | ○ 安全・安心な学校環境づくり ○ EM菌を使った環境への取組の広域化 ○ 皆で働く清掃活動の推進 |
| 情報の発・受信 | ○ 学校公開、学校・学年だよりの発行、ホームページの公開 ○ 学校評議員による評価、学校評価などの充実 ○ 家推協・地区行事への参加 |
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